在深圳養(yǎng)娃，就像是一場漫長的戰(zhàn)役，一路打怪升級唯恐落人一步。

無論是為了緩解生存壓力，還是想讓孩子博個好未來，雞娃，內卷，唯成績論似乎成為深圳親子家庭的宿命。

然而隨著“爛尾娃”一詞的流行，即全家人花費無數(shù)的時間，精力和金錢去托舉孩子成長，最終卻難以換取相應的回報，孩子畢業(yè)后沒有功成名就，而是做著一份月薪3000的普通工作，雞娃投入產(chǎn)出不成正比的結論成為家長新的焦慮點。

加上人工智能，學歷貶值，經(jīng)濟下行等多重因素的影響，一些深圳家長慢慢醒悟過來，決心選擇放棄雞娃，采取“尊重、理解、放養(yǎng)”的教育模式。

我覺得雞不雞娃其實主要是父母性格決定的。2015年，女兒還在肚子里的時候，就和丈夫商量好以后不許雞娃，不求大富大貴，能在這個社會獨立生存就可以了。

小學三年級之前，執(zhí)行的還算可以，無論外界和身邊家人朋友傳輸怎樣的觀點看法，我們都盡力維持不雞娃的大方針，還好女兒沒有因此長歪，成績在班上算是中等。

雖說深圳雞娃成風，但是在低年齡幼兒階段其實沒那么夸張，小朋友每天玩耍的時候還是很多的，到了快小升初這些關鍵階段，小孩，家長，學校三方的壓力陡增，雞娃也變得越來越常見。

我們小區(qū)很多和我女兒同齡的小伙伴陸續(xù)開始忙著補課，周末也是上課外興趣班，考慮到女兒需要玩伴，在尊重她的意愿下，我們也走上了周末上課的道路。

剛開始嘗試了十多個興趣班，至今能堅持下來的只有書法，游泳，和輪滑，一年下來不過兩三萬，和別人比起來十分省心了，等上初中了，再考慮是否補文化課，盡量讓女兒的童年快樂一點。

但小孩玩心重，撒嬌鬧著不想去學了，我就向她類比，媽媽也不想上班，但每天還是堅持去，是為了什么。

也不管她能不能完全理解，只要她意識到我的堅決，明白這是件無法逃避的事情就行。

我和丈夫都是小鎮(zhèn)做題家，從很偏遠的地方一步步走到深圳這座城市工作定居，多少還是有點唯學歷論，但學歷貶值也是事實，以前我是我們家族里第一個大學生，現(xiàn)在比我小的弟弟妹妹基本都上了本科，有的是985名校，有的讀研深造，過年問起他們畢業(yè)后的打算，都自嘲能找到工作就不錯了。

這個時候身為家長，就會意識到學習的意義突然就消失了，教育內卷到最后沒有一個贏家，雞娃或許可以短暫提高成績，但未來的路終究要孩子自己走，家長能做的只有陪伴。

相比于我的佛系，丈夫有時會動搖，一動搖就會“折磨”我和女兒，半夜不睡批評我沒有責任心，恨不得立刻把女兒拉起來學習，沒過兩天又自己慢慢想通了，其實就是典型的“躺又躺不平，卷又卷不動”。

其實我很能理解現(xiàn)在大部分雞娃的深圳家長，自己吃過的苦，不想再讓孩子吃第二遍，即使會被孩子埋怨，也心甘情愿花大筆的錢帶著孩子奔波各種補習班，主動走入雞娃的內卷循環(huán)中。

身邊還有一些家長朋友，是自己吃到了學歷紅利，所以想把自己的經(jīng)驗傳遞給孩子，期許孩子走向一條穩(wěn)定的，低風險的成功之路。

以我自己為例，我早已接受了自己就是個普通人，接受孩子的學習資質平平，加上我家就是個普通的雙職工家庭，年收入不過二三十萬，平時上班加班也多，就算想雞也沒有那個條件。

可能有人會覺得我們不雞娃是為自己的懶惰和自私找借口，覺得我們眼光淺，不懂教育規(guī)劃的重要性，但我問心無愧，我家現(xiàn)在和以后只有女兒一個，該給的東西都給了她，等到我和丈夫百年終老，遺產(chǎn)也只會是她一個人的。

至于女兒長大后會不會怪我們，當初沒有多督促她學習，如果她真的變成這樣一個不感恩的人，當初我就不會生下她。

從跟隨大流雞娃到放棄雞娃，我花了快10年時間才明白雞娃這件事真的要看運氣。

有的娃天分高，且耐雞甚至主動雞，只要家長不拖后腿，基本不操心未來發(fā)展，深圳最好的那一批中學隨便上，不幸的是，我家孩子就屬于無論怎么雞都沒有多大長進的類型。

我當初是高齡產(chǎn)婦，生得很辛苦，加上是個兒子，全家都報以厚望，身邊很多朋友都比我生的早，平時聊天多了，對于深圳競爭激烈的的教育環(huán)境有了比較多的了解。

作為一個全職寶媽，每天都要從其他寶媽口中接收各種信息的轟炸，自然對孩子教育的重視和焦慮也與日俱增。

其實從孩子出生后，奶粉，尿不濕，玩具，游玩各種加起來每年的花銷就不少，到了選幼兒園的時候，為了讓孩子在起跑線就快人一步，咬牙上車了南山一所口碑不錯的雙語私立幼兒園，兩年讀下來，學費餐費就花了近30萬。

大家都聽過一個說法，在深圳中考的競爭程度比高考難得多，特別是中考分流，意味著一半的孩子都上不了高中，應該沒有家長能接受自己小孩連高中都上不了，而雞娃這件事只要開始了就很難停下來。

我們作為家長其實比小孩很累，想要放棄，又心有不甘，遇上孩子不配合的時候，脾氣也越來越暴躁，每年體檢都會發(fā)現(xiàn)身體又多了幾個結節(jié)。

那幾年，陪伴孩子奔波各種興趣班補習班，有時真的覺得自己比老師還嘔心瀝血，但孩子卻不再和我親近了，以前還會和我講學校發(fā)生的趣事，之后越來越不愛說話，晚上做題做到崩潰時只會默默流淚……

孩子最后只是被福田一所普通的私立初中錄取，多年付出沒有得到回報，說不氣憤是假的，但初中階段牛娃更多，擔心他跟不上進度，我只能給他報更多的補習班。

五六萬的課程費用，眼都不不眨一下，那時周圍也沒人會提出異議，反而會夸你是愛孩子的好家長，大家互相鼓勵贊美，我也沉浸在這種付出型母親的感動中。

直到初二下半年，老師突然給我發(fā)消息說兒子身體出現(xiàn)莫名抽動，躺在地上干嘔，整個人狀態(tài)很不對，送去醫(yī)院才知道兒子因為學習壓力大已經(jīng)有了焦慮軀體化的癥狀，同時還被確診為輕度抑郁。

想到自己為了卷面上的幾個分數(shù)，差點把孩子搞到抑郁崩潰的地步，心里就后悔得不得了。

在醫(yī)生的建議下，我也了解了很多關于抑郁厭學的信息，為了幫助孩子調整身體狀態(tài)，直接休學了幾個月，直到孩子慢慢恢復自信才回到課堂。

從那以后，我就退出各種雞娃群和補習課程，將更多時間放在了親子相處上，每周末雷打不動去戶外一整天，可能是爬山，也可能是逛公園，放風箏。補習班也基本換成了運動之類的興趣班，重要的是多尊重他自己的意愿，不額外給予更多的壓力。

放棄雞娃后，其實我自己的狀態(tài)也好了很多，不再有那么多糾結和焦慮，一切順其自然。

更何況，雙減之后教培漲價速度比工資還快，不用把大把錢扔在培訓班里，整個家庭的經(jīng)濟壓力也減輕了。

前段時間，孩子告訴我考試有一門沒上90分，這次我沒有像以前那樣暴跳如雷，而是和他一起分析分數(shù)得失的原因，考試的分數(shù)證明不了什么，他永遠都是我們一家人的驕傲。

我家兩個小孩一個7歲，9歲，或許這是很多深圳家長開始雞娃的起點，然而作為一個高學歷碩士來說，我其實并不贊成雞娃。

之所以不太贊成雞娃，因為我就是90年代家長雞娃的失敗案例。我來自廣東的經(jīng)商家庭，家里算是小有資產(chǎn)，靠著家長的一路猛雞，成功拿到了985高校碩士的學歷。

在別人的眼里，我是天資聰穎的學霸，但我自己對自己的評價其實很低，對于這些溢美之詞總是有一種強烈的不配得感，后來我了解到一個詞叫做冒牌者綜合征。

具體癥狀表現(xiàn)為害怕失敗，常常否定自己，為人處事畏畏縮縮，我覺得我就是這樣。

研究生畢業(yè)后在老家國企找了份普通的工作，因為不擅長人際交往，工作上也沒有多大成就，對于這份外界向往的鐵飯碗工作很快產(chǎn)生了厭倦之感。

從老家來到深圳后，我主動嘗試了很多行業(yè)的工作，徹底將簡歷搞“花”了，但是我并不后悔。

我印象最深刻的一份工作，是在某個孤獨癥公益機構上班，認識了一群孤獨癥特教老師。在這里成績分數(shù)是沒有意義的，如何鍛煉孩子的實踐能力，社交能力，激發(fā)大腦的思維潛能，甚至學會吃飯，洗手，以后獨立生活，才是教育最重要的一部分。

可能從這里開始，我對于普世流行的教育觀念產(chǎn)生了不一樣的想法，結婚之后隨著家里兩個孩子降生，我成為了全職奶爸，對于這個新身份相當適應。

現(xiàn)在再回過頭總結自己三十多年的人生經(jīng)歷，也就一句話：名校畢業(yè)，但一事無成。

作為一個現(xiàn)成案例，對于兩個孩子的教育，我基本采取自然放養(yǎng)狀態(tài)，主要是保護他們的天賦和探索心。

但放養(yǎng)并不意味著什么都不管，比如閱讀習慣的養(yǎng)成，幼兒園之前就每天陪他們看點圖畫書，鍛煉坐在書桌上久坐的耐心，英語啟蒙就從簡單的英語歌開始，慢慢看點動畫片……

至于學習輔導什么的，我一般不會太執(zhí)著于分數(shù)，說白了，小學階段考90分、100分根本沒那么重要，只要智力沒問題，大家小孩以后的水平都差不多。

小時候我最討厭父母的一句話就是，“整天就知道玩，怎么不和xx多學習，你看xx多努力”，即使我的成績并不差。

所以上小學之后，還是盡量讓他們感受到學習的快樂，而不是競爭，壓力這些東西。

而且深圳這邊教育也算一直走在全國前列，真正的一些好學校對于學生的要求也不僅僅是分數(shù)，而是考察他們的綜合素質。

之前我參觀過南科大，他們采用的就是書院制，學生還能自己選課，社團活動硬核又有趣，所以以前的填鴨式教育其實已經(jīng)不那么適應時代了。

不排除一些小孩會主動雞自己，大部分家庭雞娃反映的都是家長的焦慮，對孩子抱有過高的期待和掌控欲，養(yǎng)個孩子就跟投資理財產(chǎn)品似的。

有些家長表面上說孩子健康成長就行，背地里一頓猛雞。但我對兩個孩子是真的沒有要求和欲念，人活這一世，總要好好體驗這個世界，學會如何做人，了解世界的奧秘，保持對生活的熱愛，養(yǎng)成穩(wěn)定的精神內核，才是支撐他們度過這一生的底氣。

之前有聽過一句話，一個孩子未來能達到什么成就，其實是由家庭決定的。

國內應試教育的篩選模式存在肯定是有一定道理的，但如果他長大后愛上了撿垃圾，只要他高興我也能接受，或者確實不適應應試教育的壓力，考不上好的大學，我們也會讓他去香港或者國外留學試試。

我家是典型的“女強男弱”家庭模式，妻子在深圳一家知名企業(yè)上班，是家里的主要經(jīng)濟來源，對于孩子的教育她很少參與。

倒不是全盤信任我，而是她堅信雞娃不如雞自己，趁著年輕多搞事業(yè)多攢錢，以后我們養(yǎng)老孩子少操心，孩子遇到麻煩后也有錢幫他們兜底。

身邊認識一位男性朋友，孩子才剛上小學，自己就去香港讀碩士了，既是為了將來更好地輔導孩子作業(yè)，也是為了提高自己的職場競爭力。

而且人家自從開始奮斗學習，精神面貌是真的不一樣了，考證，考職稱，瘦身鍛煉身體，雖然不知道對孩子有沒有激勵作用，但至少家庭氛圍積極和諧了不少。

我知道對于很多中年家長來說，雞娃其實更多的是無奈之舉，在職場與家庭的雙重壓力下疲于奔命，在雞娃上面投入過多的時間精力和金錢，內心的焦慮和無助無處訴說。

如果勸他們不雞娃，反而是一種高高在上的傲慢，俗話有一句說的好，人各有命，富貴在天。

人生很多重要命題都沒有標準答案，而每個家庭都在用自己的方式尋找答案。